{"id":16606,"date":"2022-12-03T15:15:03","date_gmt":"2022-12-03T14:15:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.salve.si\/?post_type=objava&p=16606"},"modified":"2022-12-03T15:15:04","modified_gmt":"2022-12-03T14:15:04","slug":"salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del","status":"publish","type":"objava","link":"https:\/\/www.salve.si\/en\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/","title":{"rendered":"Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo (1. del)"},"content":{"rendered":"

“Salezijanska pedagogika je danes pedagogika, ki pripravlja in bogati za \u017eivljenje, in \u017eeli biti povsod.” To je izjavil don \u00c1ngel Fern\u00e1ndez Artime<\/strong>, vrhovni predstojnik salezijancev, v svojem predavanju z naslovom “Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo”, ki ga je pripravil ob podelitvi \u010dastnega naziva iz pedago\u0161kih znanosti, ki ga je prejel na Univerzi v Palermu v \u010detrtek, 13. oktobra letos.<\/em><\/p>

V nekaj nadaljevanjih bomo objavili celoten govor.<\/p>

Najprej bi se vam rad zahvalil, ker ste mi omogo\u010dili, da lahko v tem kulturno-raziskovalnem prostoru predstavim svoje kratko razmi\u0161ljanje o salezijanski pedagogiki, ki jo je pred ve\u010d kot poldrugim stoletjem za\u010del razvijati don Bosko. Gre za razmi\u0161ljanje o pedago\u0161kih procesih, teoriji, praksi in nadaljevanju salezijanske vzgoje in \u017eivljenjskega usposabljanja mladih. Salezijanska pedagogika si \u017ee od samega za\u010detka prizadeva v mladih razviti duhovne vrednote, intelektualne in druge sposobnosti, ki izvirajo iz nau\u010denega in do\u017eivetega.<\/p>

Moj namen je kratko orisati za\u010detek in razvoj salezijanske pedagogike, ki je lu\u010d sveta zagledala v devetnajstem stoletju, se postopoma raz\u0161irila po vsem svetu in jo trenutno izvajamo za mlade v 134 dr\u017eavah. Lahko re\u010demo, da je danes aktualnej\u0161a kot kdaj prej.<\/p>

Salezijanska pedagogika se je rodila v \u010dasu socialne krize<\/strong><\/p>

Da bi lahko polno razumeli in cenili vzgojiteljsko vlogo don Boska ter pomen pedago\u0161kega dela salezijanske dru\u017ebe, se moramo ozreti na zapleten zgodovinski, politi\u010dni, gospodarski, kulturni in cerkveni kontekst devetnajstega stoletja, v katerem je nastala.<\/p>

Stoletje, v katerem je don Bosko (1815-1888) \u017eivel, stoletje \u00bbpreventivne vzgoje\u00ab, so zaznamovale revolucije, pomembni izumi in odkritja pa tudi velike pedago\u0161ke osebnosti, ki so raz\u0161irile obzorje vzgoje in izobra\u017eevanja z uvedbo novih vzgojnih metod in vsebin.<\/p>

V tedanjem Turinu je \u2013 poleg prizadevanja Ferranteja Aportija za odprtje otro\u0161kih vrtcev, preventivno-vzgojnih predlogov Antonia Rosminija, izobra\u017eevalnega programa lasalcev in barnabitov \u2013 tudi don Bosko kot duhovnik in vzgojitelj iskal najbolj\u0161i na\u010din za kr\u0161\u010dansko vzgojo in izobra\u017eevanje mladih. Za\u010den\u0161i z oratorijem v Valdoccu (1846) je razvil pedagogiko in duhovnost, s katerima je \u017eelel mladim pomagati, da bi postali \u00bbdobri kristjani in po\u0161teni dr\u017eavljani\u00ab.<\/p>

Turin so takrat zaznamovali zgodnji za\u010detki industrijske revolucije in priliv kme\u010dkega prebivalstva s pode\u017eelja pa tudi siroti\u0161nice, polne zapu\u0161\u010denih in sebi prepu\u0161\u010denih otrok. Med njimi se je zaradi ob\u010dutka notranje praznine in odrinjenosti od vsega, kar omogo\u010da osebnostni razvoj in uresni\u010ditev, razra\u0161\u010dalo nasilje  ter izogibanje dru\u017ebeni odgovornosti  in dol\u017enostim.<\/p>

Don Bosko je med sprehodi po turinskih ulicah ugotavljal, da mladi potrebujejo prijatelja, vodnika, o\u010deta in u\u010ditelja, ki jim bo vlival upanje na svetlej\u0161o prihodnost ter jih varoval pred prestopni\u0161tvom. Med bivanjem v cerkvenem konviktu je pod vodstvom don Giuseppeja Cafassa (1811-1860) don Bosko pogosto obiskoval de\u010dke v jetni\u0161nici \u00bbGenerala\u00ab. Tam se je na lastne o\u010di prepri\u010dal o globoki potrebi po \u00bbpreventivni\u00ab pedagogiki, ki bi de\u010dke obvarovala pred mladoletni\u0161kimi zapori, kjer so prevladovale represivne prevzgojne metode.[1]<\/a><\/p>

V tistem \u010dasu globokih dru\u017ebenih preobrazb je bil don Bosko pri\u010da porastu prestopni\u0161tva med izgubljenimi de\u010dki, ki so bili brez izobrazbe in duhovne podpore. Ponudil jim je svoje vodstvo, da bi jim raz\u0161iril duhovna obzorja in jim vlil upanje na svetlej\u0161o prihodnost.<\/p>

Vse se je za\u010delo 8. decembra 1841 v cerkvi svetega Fran\u010di\u0161ka Asi\u0161kega s preprostim in toplim nagovorom de\u010dka po imenu Bartolomeo Garelli: \u00bbPrijatelj\u010dek, kako ti je ime?\u00ab Z enako o\u010detovsko toplino in skrbjo se je nato za\u010del zavzemati za druge de\u010dke, ki so zapu\u0161\u010deni tavali po ulicah brez star\u0161ev in doma, kjer bi lahko odra\u0161\u010dali v ozra\u010dju zaupanja in se pripravljali na \u017eivljenje.<\/p>

Don Boskov briljantni vpogled v svet mladih, ki jih je opazoval v predmestju Turina, je \u0161e kako potreben tudi danes. \u010cutil je, da lahko z ustrezno vzgojo, toplim pristopom, vero in ljubeznivostjo spremeni de\u010dke iz \u00bbvolkov\u00ab v \u00bbjagnjeta\u00ab in iz \u00bbbera\u010dev\u00ab v \u00bbsvetnike\u00ab.<\/p>

Salezijanska pedagogika se je spontano razvila v odnosu med don Boskom in njegovimi de\u010dki prav v Oratoriju, kjer so se po\u010dutili sprejete ob igri in dru\u017eenju z vrstniki. Lahko re\u010demo, da se je njegov izvirni vzgojni sistem razvil na osnovi osebnih izku\u0161enj in pri delu z de\u010dki. \u00bbPreventivni sistem je predvsem sad don Boskovih izku\u0161enj pri delu z njegovimi de\u010dki\u00ab.[2]<\/a> Don Bosko je na oratoriju vsakega od njih spodbujal k iskanju resnice s svojim zgledom, dobroto in svojo vero v Boga.<\/p>

Preventiva namesto represije: \u00bbVzgoja je stvar srca\u00ab[3]<\/strong><\/a><\/strong><\/p>

Don Bosko je bil prepri\u010dan o preventivni vrednosti vzgoje v dru\u017ebi. Zavedal se, da je preventiva merilo, ki pre\u017eema vzgojni odnos. Kot temeljno na\u010delo svoje izku\u0161nje z mladimi poudarja izvirni projekt svojega delovanja: pedago\u0161ko in vzgojno delovanje, kjer verski pouk dopolnjujejo in podpirajo razli\u010dne pobude na podro\u010dju rekreacije (igre na dvori\u0161\u010du, telovadba, sprehodi), kulture (dramska igra, igranje v orkestru, petje, branje dobrih knjig), dobrodelnosti (pomo\u010d revnim), sociale (usposabljanje za delo, pobude za medsebojno pomo\u010d). Vse to pa \u00bbskupaj z Marijo in Jezusom\u00ab, kot mu je bilo razodeto v sanjah pri devetih letih.<\/p>

O svojem sistemu je zapisal: \u00bbDva sistema sta bila vedno v navadi pri vzgoji mladine: preventivni in represivni. Represivni sistem obstaja v tem, da se podrejenim razlo\u017ei zakon, potem se jih nadzoruje, da se odkrijejo prestopki, in se nalo\u017ei, \u010de je treba, zaslu\u017eena kazen. Druga\u010den, rekel bi nasproten pa je preventivni sistem. Ta obstaja v tem, da se objavijo predpisi in pravila in se nadzorujejo tako, da imajo gojenci vedno nad seboj budno oko ravnatelja ali asistentov, ki jim kot ljube\u010di o\u010detje govorijo, jih v vsakem dogajanju vodijo, jim svetujejo in jih prijazno popravljajo, kar pomeni isto kot onemogo\u010diti gojencem pomanjkljivosti. Ta sistem sloni ves na razumu, veri in ljubeznivosti, zato izklju\u010duje vsako nasilno kazen in se sku\u0161a ogibati celo majhnih kazni.\u00ab[4]<\/a><\/p>

Med don Boskovim vzgojnim delom z mladimi se je izoblikoval sistem prepri\u010danj, ki so se nato razvijala v vzgojni praksi. Salezijanska pedagogika \u2013 bolj kot na dobro izdelanem \u00bbteoreti\u010dnem sistemu\u00ab \u2013 temelji na izku\u0161njah delovanja in navzo\u010dnosti med mladimi. Pri vzgoji se trudi ustvariti \u00bbdru\u017einsko  ozra\u010dje\u00ab s prisr\u010dnimi odnosi in mladim ponuditi bogato paleto glasbenih, dramskih, \u0161portnih dejavnosti. Namen tak\u0161ne vzgoje ni le posredovati mladim formalne izobra\u017eevalne vsebine in spretnosti, ampak se dotakniti tudi njihovega srca.<\/p>

Tudi pape\u017e Fran\u010di\u0161ek opozarja, da je pri vzgoji in izobra\u017eevanju treba povezati \u00bbglavo, srce in roke\u00ab[5]<\/a> ter vzpostaviti kakovostni osebni odnos med odraslim in mladim, od osebe do osebe, od srca k srcu. V sredi\u0161\u010du pape\u017eeve vizije, ki se sklicuje na apostola Pavla (1 Kor 13, 4-7), je pastoralna ljubezen vzgojitelja, s katero si prizadeva mladega \u010dloveka, ne glede na njegovo stanje, pripeljati k polni \u010dlove\u0161kosti, ki se je razodela v Kristusu, in mu tako omogo\u010diti, da za\u017eivi kot po\u0161ten dr\u017eavljan, kot Bo\u017eji otrok. \u00bbNi dovolj, da imamo fante radi. Fantje naj tudi sami bodo prepri\u010dani, da so ljubljeni.\u00ab[6]<\/a> \u00bbV vsakem fantu, pa naj bo \u0161e tako te\u017eaven, je kako mesto odprto za dobro. Glavna naloga vzgojitelja, je da to mesto najde, udari na to struno srca in dose\u017ee svoj cilj.\u00ab[7]<\/a><\/p>

Don Bosko je bil \u00bbumetnik vzgojnega odnosa\u00ab, umetnosti vzgoje. Vzgoja je zelo pomembna odnosna dobrina, izhodi\u0161\u010de in pogoj vsake razvojne stopnje. Po zaslugi svoje komunikativnosti, sr\u010dnosti in kreposti je znal prepoznati vzgojne potrebe vsakega mladega \u010dloveka in se jim prilagajati.<\/p>

Don Bosko je imel posebno karizmo za delo z mladimi. Nedvomno je bilo v njej marsikaj prirojenega. V njih je prepoznal svoje \u017eivljenjsko poslanstvo in smisel svojega \u017eivljenja. Mlade je imel iskreno rad in jim \u017eelel, kot je sam dejal, \u00bb\u010dasno in ve\u010dno sre\u010do\u00ab. V \u017ee citiranem Pismu iz Rima (1884), ob koncu svojega \u017eivljenjskega dela, ki je prava mojstrovina salezijanske prakti\u010dne pedagogike, je povzel globoka spoznanja takole: Doma\u010dnost ustvarja naklonjenost, ta pa zaupanje, z izkazovanjem ljubezni, ki se  d\u00e1 ljubiti.[8]<\/a> Don Rui in svojim salezijancem pa je dejal: \u00bbPrizadevaj si za to, da bi te mladi imeli radi, ne pa se te bali.\u00ab[9]<\/a> S tem je povzel bistvo in duha salezijanskega vzgojno-izobra\u017eevalnega in pastoralnega dela za mlade.<\/p>

[1]<\/a> Don Bosko v svojih spominih na oratorij pi\u0161e: \u00bbKo sem videl mno\u017eico zdravih, krepkih in nadobudnih de\u010dkov med dvanajstim in osemnajstim letom, ki so razjedeni od u\u0161i postavali brez dela ter zadostne duhovne in snovne hrane, sem se zgrozil. Ti nesre\u010dne\u017ei so bili poosebljena sramota njihove domovine, dru\u017ein in samega sebe. Zato nisem bil preve\u010d presene\u010den ali za\u010duden, ko sem izvedel, da so mnoge od njih, kljub trdni \u017eelji po pobolj\u0161anju, \u017ee nekaj dni po odpustitvi iz kaznilnice spet pripeljali nazaj. Takrat sem spoznal, da se vedno znova vra\u010dajo na stranpoti zato, ker so bili prepu\u0161\u010deni sami sebi. Razmi\u0161ljal sem: ‘\u010ce bi ti de\u010dki imeli zunaj kakega prijatelja, ki bi zanje skrbel, jim pomagal in jih ob praznikih pou\u010deval o veri, bi jih to obvarovalo pred propadom ali pa bi se jih vsaj manj vrnilo v zapor.’ To misel sem izrazil don Cafassu in v lu\u010di njegovih nasvetov za\u010del iskati na\u010din za njeno uresni\u010ditev, njene sadove pa prepustil Gospodovi milosti, brez katere so vsi \u010dlove\u0161ki napori zaman.\u00ab Glej J. Bosko, Spomini na Oratorij, <\/em>v ISTITUTO STORICO SALESIANO, Fonti salesiane 1<\/em>: Don Bosco e la sua opera <\/em>[Don Bosko in njegovo delo]. <\/em>Raccolta antologica, LAS, Roma 2014, 1234-1235.<\/p>

[2]<\/a> J. Vecchi, I guardiani dei sogni con il dito sul mouse. Educatori nell\u2019era informatica <\/em>[Varuhi sanj s prstom na mi\u0161ki: vzgojitelji v dobi informatike], <\/em>Elle Di Ci, Leumann (TO) 1999, str. 153.<\/p>

[3]<\/a> J. Bosko, Okro\u017enica z dne 29. januarja 1883, v P. Braido (ur. ), Don Bosco educatore. Scritti e testimonianze<\/em>, LAS, Roma 1997, str. 332, LAS, Rim 1997, str. 332. Navedeni odlomek je sklepni del okro\u017enice, ki je bila napisana \u017ee leta 1883, a takrat ni bila poslana salezijanskim hi\u0161am. Izdana je bila \u0161ele 1935; z vsebino so se strinjali \u0161tevilni pedagogi.<\/p>

[4]<\/a> J. BOSKO, Preventivni sistem v vzgoji mladih, <\/em>v P. Braido, n.d., str. 248-249.<\/p>

[5]<\/a> Fran\u010di\u0161ek, Kristus \u017eivi, <\/em>posinodalna apostolska spodbuda, \u0161t. 222.<\/p>

[6]<\/a> J. Bosko, Pismo salezijanski skupnosti oratorija Turin-Valdocco, <\/em>v P. Braido, Don Bosco educatore, <\/em>str. 381.<\/p>

[7]<\/a> G. B. Lemoyne, Memorie biografiche di Don Giovanni Bosco<\/em>, S. Benigno Canavese, Scuola tipografica e libraria salesiana, 1905, vol. 5, str. 367. [BiS zv. V, str. 225].<\/p>

[8]<\/a> Konstitucije dru\u017ebe svetega Fran\u010di\u0161ka Sale\u0161kega<\/em>, zalo\u017eba SDB, Rim 1984, \u010dl. 20.<\/p>

[9]<\/a> J. Bosko, Ricordi confidenziali ai direttori<\/em>, v P. Braido, Don Bosco educatore<\/em>, str. 179.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Salezijanska pedagogika je danes pedagogika, ki pripravlja in bogati za \u017eivljenje, in \u017eeli biti povsod.” To je izjavil don \u00c1ngel Fern\u00e1ndez Artime, vrhovni predstojnik salezijancev, v svojem predavanju z naslovom “Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo”, ki ga je pripravil ob podelitvi \u010dastnega naziva iz pedago\u0161kih znanosti, ki ga je prejel na Univerzi v Palermu…<\/a><\/p>\n","protected":false},"featured_media":16607,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","class_list":["post-16606","objava","type-objava","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nSalezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo (1. del) - Salve<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.salve.si\/en\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo (1. del) - Salve\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"“Salezijanska pedagogika je danes pedagogika, ki pripravlja in bogati za \u017eivljenje, in \u017eeli biti povsod.” To je izjavil don \u00c1ngel Fern\u00e1ndez Artime, vrhovni predstojnik salezijancev, v svojem predavanju z naslovom “Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo”, ki ga je pripravil ob podelitvi \u010dastnega naziva iz pedago\u0161kih znanosti, ki ga je prejel na Univerzi v Palermu...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.salve.si\/en\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Salve\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/salve.si\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-12-03T14:15:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/donbosko.gif\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"416\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/gif\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"8 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/\",\"url\":\"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/\",\"name\":\"Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo (1. del) - Salve\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/donbosko.gif\",\"datePublished\":\"2022-12-03T14:15:03+00:00\",\"dateModified\":\"2022-12-03T14:15:04+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/donbosko.gif\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/donbosko.gif\",\"width\":416,\"height\":640},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.salve.si\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Objave\",\"item\":\"https:\/\/www.salve.si\/objave\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo (1. del)\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.salve.si\/\",\"name\":\"Salve\",\"description\":\"Salezijanska zalo\u017eba\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.salve.si\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/#organization\",\"name\":\"Salve d.o.o.\",\"url\":\"https:\/\/www.salve.si\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Salve_logo_modri_nov_web.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Salve_logo_modri_nov_web.png\",\"width\":279,\"height\":90,\"caption\":\"Salve d.o.o.\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.salve.si\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/salve.si\",\"https:\/\/www.instagram.com\/zalozbasalve\/\",\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/zalozba-salve\/\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo (1. del) - Salve","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.salve.si\/en\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo (1. del) - Salve","og_description":"“Salezijanska pedagogika je danes pedagogika, ki pripravlja in bogati za \u017eivljenje, in \u017eeli biti povsod.” To je izjavil don \u00c1ngel Fern\u00e1ndez Artime, vrhovni predstojnik salezijancev, v svojem predavanju z naslovom “Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo”, ki ga je pripravil ob podelitvi \u010dastnega naziva iz pedago\u0161kih znanosti, ki ga je prejel na Univerzi v Palermu...","og_url":"https:\/\/www.salve.si\/en\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/","og_site_name":"Salve","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/salve.si","article_modified_time":"2022-12-03T14:15:04+00:00","og_image":[{"width":416,"height":640,"url":"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/donbosko.gif","type":"image\/gif"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"8 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/","url":"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/","name":"Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo (1. del) - Salve","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.salve.si\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/donbosko.gif","datePublished":"2022-12-03T14:15:03+00:00","dateModified":"2022-12-03T14:15:04+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/donbosko.gif","contentUrl":"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/donbosko.gif","width":416,"height":640},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.salve.si\/blog\/salezijanska-pedagogika-med-aktualnostjo-in-prihodnostjo-1-del\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.salve.si\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Objave","item":"https:\/\/www.salve.si\/objave\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Salezijanska pedagogika med aktualnostjo in prihodnostjo (1. del)"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.salve.si\/#website","url":"https:\/\/www.salve.si\/","name":"Salve","description":"Salezijanska zalo\u017eba","publisher":{"@id":"https:\/\/www.salve.si\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.salve.si\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.salve.si\/#organization","name":"Salve d.o.o.","url":"https:\/\/www.salve.si\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.salve.si\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Salve_logo_modri_nov_web.png","contentUrl":"https:\/\/www.salve.si\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Salve_logo_modri_nov_web.png","width":279,"height":90,"caption":"Salve d.o.o."},"image":{"@id":"https:\/\/www.salve.si\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/salve.si","https:\/\/www.instagram.com\/zalozbasalve\/","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/zalozba-salve\/"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.salve.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/objava\/16606","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.salve.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/objava"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.salve.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/objava"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.salve.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16606"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.salve.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16607"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.salve.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16606"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}